Раді Вас вітати на нашому сайті!
Інклюзивно-ресурсний центр №6 Печерського району м.Києва
Наш youtube-канал
Підписуйтесь на наші оновлення
Призначення ІРЦ
Інклюзивно-ресурсний центр є установою, що забезпечює права осіб з
особливими освітніми потребами на здобуття дошкільної та загальної середньої
освіти, в тому числі у закладах професійної (професійно-технічної), фахової
передвищої освіти та інших закладах освіти, шляхом проведення комплексної
психолого-педагогічної оцінки розвитку особи та
забезпечення їх системного кваліфікованого супроводу.
Функції ІРЦ
Інклюзивно-ресурсний центр № 6 Печерського району м.Києва:
- проводить комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини;
- надає психолого-педагогічні та корекційно-розвиткові послуги;
- забезпечує системний та кваліфікований супровід дитини з особливими освітніми потребами.
АС "ІРЦ"
Подати заявку на відвідування інклюзивно-ресурсного центру та отримати запрошення на консультацію можна онлайн за допомогою порталу. На цьому порталі можна обрати найближчий ІРЦ, зареєструватись і прийти на прийом у призначений час без черг та очікування.
ХТО МОЖЕ ЗВЕРНУТИСЬ ДО ІНКЛЮЗИВНО-РЕСУРСНОГО ЦЕНТРУ
До інклюзивно-ресурсного центру можуть звернутись батьки, які відчувають занепокоєння щодо розвитку дитини, незалежно від наявності в дитини інвалідності чи встановленого діагнозу.
Комплексна психолого-педагогічна оцінка та інші послуги ІРЦ надаються тільки на підставі заяви батьків. Жодна послуга інклюзивно-ресурсного центру не може бути надана у примусовому порядку чи за зверненням третіх осіб (учителів, вихователів тощо).
ЩО САМЕ ВХОДИТЬ В КОМПЛЕКСНУ ОЦІНКУ РОЗВИТКУ ДИТИНИ
Шановні батьки!
Комплексна оцінка — збір та інтерпретація інформації про особливості розвитку
особи з метою визначення її особливих освітніх потреб та визначення її освітніх
труднощів, розроблення рекомендацій щодо її індивідуальної освітньої
траєкторії, модифікації чи адаптації освітньої програми (навчальних предметів),
організації освітнього середовища, особливостей організації надання
психолого-педагогічних, корекційно-розвиткових послуг. Підтримка в
освітньому процесі — підтримка, що надається здобувачам освіти постійно або
тимчасово та передбачає створення для них сприятливих для навчання умов у
закладі освіти, а також здійснення додаткових заходів, спрямованих на
подолання їх освітніх труднощів, у тому числі тих, що виникли внаслідок
психологічної травми.
Комплексна оцінка, у тому числі повторна, проводиться: за письмовим (або он-
лайн, використовуючи АС “ІРЦ”) зверненням (заявою) до інклюзивно-
ресурсного центру батьків (одного з батьків) або інших законних представників
особи з особливими освітніми потребами, особи, яка подала заяву відповідно до
частини четвертої статті 4 Закону України “Про забезпечення прав і свобод
внутрішньо переміщених осіб”, яка досягла 14 років (за погодженням із
батьками, іншими законними представниками), органів опіки та піклування
(для дітей-сиріт, дітей позбавлених батьківського піклування (у разі
непризначення законного представника у відповідному до законодавства
порядку), повнолітньої особи (далі — заявники). Участь батьків (одного з
батьків) або законних представників особи у проведенні комплексної оцінки є
обов’язковою.
Комплексна оцінка проводиться фахівцями інклюзивно-ресурсного центру
індивідуально за такими напрямами:
— Оцінка фізичного розвитку особи. Метою проведення оцінки фізичного
розвитку особи є визначення рівня її загального розвитку, відповідності
віковим нормам, розвитку дрібної моторики, способу пересування тощо, а
також його впливу на фізичну та рухливу активність особи, її освітню
діяльність. За результатами оцінки визначаються потреби і надаються
рекомендації, у тому числі щодо облаштування освітнього середовища
(простору), адаптації/модифікації навчальних програм.
— Оцінка мовленнєвого розвитку особи проводиться з метою визначення
рівня розвитку та використання вербальної/невербальної мови, наявності
мовленнєвого порушення та його структури, а також його впливу на
опанування навчальних програм, розвиток комунікативних навичок тощо.
За результатами оцінки визначаються потреби і надаються рекомендації, у
тому числі щодо адаптації/модифікації навчальних програм, застосування
корекційно-розвиткового складника в освітніх програмах.
— Оцінка когнітивної сфери особи проводиться з метою визначення рівня
сформованості таких пізнавальних процесів, як сприймання, пам’ять,
мислення, уява, увага, а також їх впливу на освітню діяльність. За
результатами оцінки визначаються потреби і надаються рекомендації, у
тому числі щодо адаптації/модифікації навчальних програм, застосування
корекційно-розвиткового складника в освітніх програмах.
— Оцінка емоційно-вольової сфери особи проводиться з метою виявлення її
здатності до вольового зусилля, схильностей до проявів девіантної
поведінки та її причин, психологічного стану особи, а також їх впливу на
освітню діяльність. За результатами оцінки визначаються потреби і
надаються рекомендації, у тому числі для фахівців, що надають корекційно-
розвиткові та психолого-педагогічні послуги, для практичного психолога та
соціального педагога закладу освіти.
— Оцінка освітньої діяльності проводиться за всіма напрямками з урахуванням
критеріїв формування вмінь та навичок, впливу встановлених особливих
освітніх потреб на рівень сформованості знань, умінь, навичок відповідно
до вікових особливостей особи, у тому числі оцінка умінь, навичок,
інтересів, важливих для вибору професії (для осіб з особливими освітніми
потребами, які здобуватимуть професійну (професійно-технічну), фахову
передвищу, вищу освіту).
У разі потреби фахівці інклюзивно-ресурсного центру можуть проводити
комплексну оцінку за іншими напрямами, зокрема визначення рівня соціальної
адаптації, взаємовідносин з однолітками, дорослими.
Що таке корекційно-розвиткові та психолого-педагогічні послуги?
Психолого-педагогічні послуги – це індивідуальні заняття, направлені на розвиток дитини з особливими освітніми потребами.
Корекційно-розвиткові послуги – це індивідуальні заняття, що спрямовані на корекцію порушень шляхом розвитку особистості дитини з особливими освітніми потребами, її пізнавальної діяльності, емоційно-вольової сфери та мовлення.
Психолого-педагогічні та корекційно-розвиткові послуги спрямовані на:
- соціалізацію дітей з особливими освітніми потребами, розвиток їхньої самостійності та відповідних компетенцій;
- розвиток навичок саморегуляції та саморозвитку дітей з урахуванням наявних знань, умінь і навичок комунікативної діяльності, становлення особистості.
Our Services
This text briefly introduces visitors to your main services.
Service 1
A short description of the service and how the visitor will benefit from it.
Service 2
A short description of the service and how the visitor will benefit from it.
Service 3
A short description of the service and how the visitor will benefit from it.
Service 4
A short description of the service and how the visitor will benefit from it.
Why Choose Us
benefit 1
A short description of the benefit.
benefit 2
A short description of the benefit.
benefit 3
A short description of the benefit.
benefit 4
A short description of the benefit.
Client Testimonials
A Title to Turn the Visitor Into a Lead
© 2022 All Rights Reserved.