Мені не вистачає слів, щоб висловити свою подяку за високу почесну нагороду, велика честь її отримати! Я пишаюся цим досягненням і буду продовжувати працювати заради нашої країни.
Це наслідок нашої спільної праці. Сподіваюся на плідну співпрацю в майбутньому. Слава Україні! Особлива подяка директору Департаменту освіти і науки виконавчого органу Київської міської ради (Київської міської державної адміністрації) Олені Фіданян та
начальнику управління освіти та інноваційного розвитку Печерської районної в місті Києві державної адміністрації Тетяні Копил-Філатовій .
Шановна Наталіє Костянтинівно, прийміть щирі вітання з нагоди Вашого дня народження!
Ви — не лише мудрий керівник, а й надзвичайно сильна, цілеспрямована , наполеглива, далекоглядна та харизматична жінка.
Бажаємо Вам міцного здоров’я, невичерпної енергії, натхнення та гармонії в усьому! Нехай кожен день дарує радість, нові ідеї та лише приємні турботи. Хай у Вашому житті завжди буде місце для тепла, любові, щасливих моментів і відпочинку.
Ми щиро цінуємо та глибоко поважаємо Вас за професіоналізм і відданість справі, за принциповість і наполегливість, за щирість, людяність і доброзичливе серце.
З повагою і найкращими побажаннями, колектив ІРЦ №6
21 травня 2025 року фахівці ІРЦ 6 Печерського району м.Києва взяли участь в підсумкових засіданнях команд психолого-педагогічного супроводу вихованців з особливими освітніми потребами в ЗДО № 141. Обговорили особливості пізнавальної діяльності, результати роботи з дітьми з особливими освітніми потребами, ефективність методів адаптації та модифікації навчальних програм, співпрацю, наступність в роботі педагогічних працівників, що надають підтримку та корекційно-розвиткові послуги дітям з особливими освітніми потребами та подолання освітніх бар’єрів, що можуть виникати у дітей з комбінованими порушеннями, адже безбар’єрність не лише про комфортне фізичне та освітнє середовище, а про рівний доступ до освіти всіх дітей, незалежно від наявності особливостей психофізичного розвитку.
Дякуємо колегам за співпрацю.
Приєднались до роботи секцій “Сучасні технології навчання та підтримки дітей з порушеннями інтелектуального розвитку “, «Психолінгвосинергетика як практичний інструментарій надання логопедичних послуг дітям з особливими мовленнєвими потребами», на який серед інших тем обговорювали «Теорію і практику навчання та підтримки дітей з порушеннями інтелектуального розвитку”,” «Вплив емоційного інтелекту на формування життєвої компетентності дітей
із особливими освітніми потребами», «Практичний інструментарій подолання труднощів письма в системі надання освітніх
послуг», «Ефективні стратегії подолання труднощів засвоєння та використання граматичного
компонента мовлення у молодших школярів як інструмент підтримки дитини в
освітньому просторі», «Використання адаптивних технологій у початковій освіті для розвитку індивідуальних
траєкторій учнів з особливими мовленнєвими потребами» та багато інших цікавих тем. Дякуємо організаторам та спікерам з Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка Національної академії педагогічних наук України, УДУ імені Михайла Драгоманова за актуальну, корисну інформацію.